二、初读课文，学习字词（用时：20分钟） 　　1.引导学生读课文，读准字音，读通句子。

　　2.引导理解词语。

　　3.交流识字。 　　1.学生自由读文，读通、读顺。

　　2.借工具书查找不理解的词。

　　3.重点读准"侧、嫩、临"的字音。 　　2.读拼音，写词语。

　　　nǎo dɑi shì xiàn

　　（ ） （ ）

　　　dǎnɡ zhù ɡuā ɡuò

　　 （ ） （ ） 三、整体感知，理清层次（用时：10分钟） 　　1.引导学生读课文：小兴安岭给你留下什么印象？

　　2.找出表示时间的词，体会作者的写作顺序。

　　3.引导读最后一自然段，理解"景色诱人、巨大的宝库"的意思。 　　1.再读课文，说说小兴安岭给你留下的印象，进一步感受小兴安岭的美。

　　2.画出文中表示时间的词，明白作者按四季的先后顺序写的。

　　3.朗读最后一段，联系课文理解词语意思。 　　3.课文是按_____________

_____顺序来写的。

　　4.怎样理解最后一段？

___________________________

___________________________

___________________________ 四、总结回顾，布置作业（用时：5分钟） 　　1.教师概括本节内容。

　　2.布置作业，积累自己喜欢的句子。 　　1.学生在总结的基础上谈本节课收获。

　　2.书写生字、词语。 　　5.正确书写生字词语。 　教学反思 　　一、本课的学习目标是认识11个生字，会写13个生字。我要求同学们通过通读课文，圈出生字、新词，学习使用工具书；辨字组词；抄写生字、新词等几种方法去识记。二、让同学们欣赏小兴安岭的视频、阅读相关资料了解小兴安岭的概况，提高他们阅读文本的兴趣，加深对课文的理解。 　　 　第二课时 学习目标 1.理解小兴安岭四季的美景，感受大自然的美丽。

2.学习写法，小练笔。