2、社会主义文化的地位

3、文化建设的要求：

十、教学反思

　　我在教学设计中针对这一情况利用教材提供的材料，创设一定的情景，通过环环设问，层层深入，调动学生积极性，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的掌握。同时，在学生思考问题，探寻问题的答案中培养学生的分析归纳能力和思维能力。

在教学中通过选取时效性强、富有典型的材料引发学生思考。如：三鹿奶粉事件反映出市场调节的自发性、市场秩序的重要性和国家如何制定相应的规则来规范市场。视频的播放，引发学生思考：诚信缺失的后果？国家应该如何做？生产、经营者应该如何做？

【导学案】

学校：临清市实验高中 学科：政治 编写人：由超 审稿人：徐朝才

　　　　　　　　　第八课第二框《在文化生活中选择》

课前预习学案

一、预习目标

1、 知道什么是落后文化，腐朽文化，它们仍然存在的原因是什么。

2、 明确中国特色社会主义文化的主导地位。

3、 知道文化建设的必然要求。

二、预习内容

1、阳光下的阴影

（1） 和 也寻求各种机会蔓延，污染文化环境，危害社会。

（2）我们越追求丰富多彩的文化生活，越需要提高 ，增强 。

2、提高眼力，拒绝污染

（1）落后文化：各种带有 等色彩的文化，常常以

的形式表现出来。需要不断通过 ，予以 。

（2）腐朽文化： 、殖民文化、"法轮功"邪教、淫秽色情文化等。必须 、 。

（3）我国依然存在落后文化与腐朽文化的原因

① 没有完全退出历史的舞台。

② 对我国思想文化领域的冲击。

③不同社会群体 、 的多样性。

④ 自身的弱点反映到人们的精神生活中来。

3、奏响主旋律：文化激荡看主导

（1）文化相互交织、相互激荡之势： 和现代的， 和落后的，

和腐朽的， 和颓废的，各种各样的文化有 ，