柠檬,耳机,小信封(铜片,镁带),材料袋①(电池Zn皮,铅笔,牙签)或材料袋②(镁带,铜钥匙,塑料吸管),灵敏电流计或贺卡,铜锌电极,稀硫酸
【学法指导】
1.仪器和装置可以因地制宜,如柠檬可以用其他水果或食盐水、醋等代替,金属可以用钥匙、小刀、勺子等代替。
2.注重物理学科知识的渗透,如电子流向与电池的正负极等。
3.学习化学的一般方法:提出问题──猜想假设──实验探索──解决问题──拓展应用
【教学过程】