用"旅游日记"或"假期影集"与组员谈论假日生活。

　　　　如：Where did you go on vacation?

　　　　What did you do?

　　　　Did you......?

　　　　When did you come back?

　　　　Ⅱ.Pre-task【任务呈现--最快乐的一天】

　　　　1、教师出示提前收集的名胜风景区明信片，提问："Did you go to ...？" Did you see...? Did you buy...？

　　　　2、教师出示英国伦敦的名胜风景区明信片，提问："Where did lingling go?"学生回答："London".教师问："Where did she go？ What did she see/meet/buy?"学生回答后，教师引出课文活动5的歌曲："Listen to a song from Amy"，学唱歌曲。

　　　　3、[任务呈现]--寄一张风景明信片给你的朋友

　　　　教师展示伦敦明信片，并介绍："This is from Amy to Daming. What did she say? Let's go and see. Then please write about your yesterday to Amy or your friends."让我们一起瞧一瞧怎样写明信片呢？

　　　　Ⅲ.While-task

　　　　1、播放课文录音，并让学生回答课文活动的问题。

　　　　2、让学生再听一遍录音，并勾出dear, love, went to the park, met John, bought ice creams, went home, ran to the bus, dropped,并请学生跟读。

　　　　3、完成活动6的游戏

　　4、Group work.