二我会写。
能干的孩子不仅会读,而且还会写呢,这些生字娃娃,你认为哪个最难写?哪个最简单?告诉你的同桌吧!(老师捕捉信息,再请学生评述。)
请学生讲述,老师配合以范写。
学生试写,实物展示台展示孩子写的字,注重评价、激励。
试听写一、两个字。