第一课时
一、揭示课题
二、看图认识"春笋"。
三、初读课文。
四、学习生字。
五、指导书写。
提出问题，造成悬念，激起遐想，使学生产生好奇心和求知欲，在跃跃欲试的状态下进入阅读
让学生自读课文，培养基本的阅读能力
借助朗读，在语言环境中自学新词，初步了解词义。把课文读顺畅，利用范读或其他形式引发学生读书的兴趣
教给学生识字方法，引导他们选取最好的方法进行识记
让学生在相互交流中细致的分析每个字的笔顺、笔画、结构，能为学生今后的自主识字打下扎实的基础
