一、教学目标

　　知识与能力目标

　　1．了解皇帝制度；西汉的中朝与外朝；隋唐的三省六部制；宋朝的中书门下和参知政事；元朝的行省制度。

　　2．理解封建皇帝加强皇权、削弱相权是封建专制统治的必然要求。

　　3．了解中国古代监察制度和选官制度的演变。

　　4．了解秦汉至元地方政治制度的演变，分析封建王朝加强中央集权，控制地方权力的目的和影响。认识元朝行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。

　　过程与方法目标

　　1．从剖析秦汉至元中央和地方政治制度的结构入手，引导学生总结古代政治制度的特点。

　　2．运用图示、引文等材料，比较古代政治发展变化特点，初步掌握制表及处理历史资料的一般方法。

　　情感、态度与价值观目标

　　专制主义中央集权不断加强是中国古代政治制度的显著特点。这一特点对中国历史发展产生了深远的影响。它有助于我国统一的封建多民族国家的巩固，但也阻碍中国社会的进步与发展。

　　二、教材要点

　　政令出一

　　秦始皇开始使用"皇帝称号"，确立了"皇帝"制度。

　　特点：皇帝具有天下独尊的地位，皇权至高无上。

　　君权与相权

1．"君""相"矛盾。为什么会产生"君""相"矛盾？有两种说法，第一种是君相矛盾权欲说，认为丞相"位高权重"，构成了对君权的威胁，于是产生君相矛盾，国君则致力于削相权以隆君权。第二种是君相矛盾行政差异说，认为"君"、"相"产生矛盾是在决策、行政倾向和方式上的不同引起的。中国古代王朝的宰相、丞相，都是帝王的政治助手，也是政府的行政总理。在执政过程中，因为决策与行政的倾向和方式不同，帝、相难免产生矛盾。