生：我是这样算的。用个位0+2=2，再把十位的3落下来，就等于32。

师：哦！他说得这个方法你们听清了吗？谁和他的方法一样，你再说一遍。

师：谁和他的方法不一样。

生：因为10+2=12，所以30+2=32

（师：你们这几种方法都对，在计算时，愿意用什么方法就用什么方法算。）

师：20+5等于25？，你又是怎么算的?

　　(依次请同学说后面3道题)

师：你们说对了，计算这样的题，用个位上的数相加，为什么把2加在个位上，不加在3上呢，如果真加在3上，就错了，为什么呀？这样，我们通过摆小棒就能解决这个问题，就明白了！

（3）摆小棒验证：

师：我们就摆第一个加法算式，请大家在桌子上摆出30+2，开始。

师：你是怎么摆的？（先摆3捆，再摆2根）

　　看看是这样摆的吗？（电脑出图）

师：3捆小棒是3个十（电脑出：3个十）2根小棒是2个一（电脑出：2个一）3个十和2个一合起来是32，所以30+2=32（电脑出算式）

师：如果把2加在3上，对吗？成了加2捆了，是2捆吗？不是，是2根。

师：所以计算这道题，我们还可以想组成，30+2表示把3个十和2个一合起来是32。

师：谁会说，30+2表示什么？

师：20+5表示把几个十和几个一合起来是多少？

　　这道呢？40+3=43，40+6=46

总结：我们一起读一读这四道题。请大家观察这四道题，他们都有一个什么共同点？（