Module 4 Unit2 Does Lingling like oranges?

一、教学目标

1、知识目标

1）100%的学生能听懂、会说、会读、会抄写单词：does orange apple banana pear doesn't=does not

2）100%的学生能听懂、会说并能够运用重点句型：Do you like...?Yes,I do./No,I don't.来简单谈论自己的喜好并询问和谈论他人的喜好；70%的学生能初步运用Does he/she like...?Yes,he/she does./No,he/she doesm't.

2、技能目标

1）100%的学生能听懂会说Do you like...?Yes,I do./No,I don't.

2) 100%的学生能听懂Does he/she like...?Yes,he/she does./No,he/she doesn't.

二、教学重难点

1、教学重点 句型Does he/she/人名 like...?

Yes, he/she does. No, he/she doesn't.

2、教学难点 熟练运用Does he/she/人名 like...?及其答语谈论并询问他人的喜好。

三、教学准备：多媒体课件，单词卡片等

四、教材分析

本单元是外研社出版的三年级起点的英语教材，三年级下册第四模块第二单元。该单元的课文情境是Daming为了确定班级活动需要购买的水果种类而调查同学们喜欢什么水果，调查完后，Amy向Daming了解调查的结果。这也是一个非常真实的询问喜好的语境，询问的目的同样是为了向对方提供所喜欢的东西。

教学过程

Step 1 Warming up

1、Greetings

T: Hello, boys and girls!

Ss: Hello, Ms Feng!

T: How are you?