七一路小学三年级语文导学案

学校 七一路

学校 年级 三 科目 语文 学生姓名 年级主任 主备人 姬永清 审核人 课型 精读课文 学习内容： 26、科利亚的木匣 课时 二 二次备课 学习目标：

　　1、会认3个生字，会写13个生字。能正确读写"冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得"等词语

　　2、学习联系上下文理解词语的意思

　　3、学习通过生活中的一件事说明一个道理的表达方法

4、正确、流利地朗读课文。能读懂课文内容，了解科利亚是怎样埋木匣、挖木匣的，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。初步学习用发展的眼光看待问题、解决问题的方法 。 学习重难点：

　　1、了解课文的主要内容，懂得作者感悟到的时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化，要按事物变化的规律办事的道理。

　　2、学习通过生活中的一件事说明一个道理的表达方法。　 导学案流程：

　　 第一课时

一、明确目标。

二、初读课文，整体感知。

　　1、自主学习：我要反复练读课文，画出生字及生字组成的词语，标画难读的词语和句子，借助拼音反复读，读准字音，读通句子。标出自然段的序号。

　　2、对学：同桌之间互相读课文，互相评价、指正。

　　3、群学：小组选代表汇报读文情况。

　　4、朗读接力赛，小组开火车读课文，做到把课文读通顺、读正确。

5、说一说对课文的整体感受。

二类字的学习：

匣 锯 阶

　　1、我能认读二类生字，并给它们注音。

　　2、对学：同桌互读，及时正音。

　　3、组内识记字形，交流识字方法。

　　4、展示交流：开火车读，交流识记的方法，口头组词，并用一两个词练习说话。

一类字的学习：

挖 鞋 斧 锯 免 屋 抢 难 初 管 敌 阶 懂

1、我能认读这些生字。

2、认真观察生字在田字格中的位置，交流写每个字时注意什么。并练习书写。

3、写完后，展评优秀的习字。

第二课时

一、复习检查，明确目标。

1．巩固生字词语。（开火车读、小组读）

2．有感情地朗读课文，读懂课文。

二、情境导航，自主朗读

　　　1．初次默读，感知全文：这篇课文主要讲了一件什么事？

　　　2．再次默读，带着问题思考：描写木匣里面有什么的句子？从中感受到科里亚是怎样的一个人？

三、精读课文

⑴从这件事情中科利亚懂得了----道理？

⑵我能联系自己生活上的事情，社会上的事情来说说"周围的一切，不是都在起变化吗？"

四、达标检测

1、反义词

也许--- 仍然--- 随便----

2、比一比，再组词。

倍（ ） 故 （ ） 匣（ ）

陪（ ） 敌 （ ） 匠（ ）

　　3、读句子，加上合适的标点符号。 。

　（1）匣子里有各种好玩的东西 有冰鞋 小斧头 小手锯和其他小玩意儿。

　（2）他挖呀 挖呀 坑已经挖得很深了 还没有找到匣子

　　4、填表。　

时间 主要人物（科利亚） 事情 年龄 数数 步子 差不多四年以后 五岁 步子小 战争开始的时候 能数到一百多 量五步挖匣子

五、课后延伸

1、把故事讲给爸爸、妈妈听。 2、推荐阅读《猴子奇遇记》。