环节四：随堂检测（多媒体展示）

从"盼温饱"到"盼环保"，从"求生存"到"求生态"，绿色发展理念越来越深入人心。从唯物论角度看，人们重视生态环保是基于

　　A．意识是自然界长期发展的产物

　　B．人类必须臣服于自然界

　　C．自然界的存在和发展是客观的

　　D．人类社会的存在和发展是客观的

C 【讲解】自然界的事物都是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分，故人们重视生态环保，C符合题意；A、D说法正确但材料没有体现；自然界是客观的，但人可以发挥主观能动性，B是错误的。

　　学生思考回答

当堂检验学习成果，了解学生掌握情况。

　　 环节五：学生自己反思内化本框知识

　　学生在学案反思内化位置整理总结（要求：知识总结+理论联系实际）

　　留出时间让学生巩固消化本框知识 板书设计：

世界的物质性

一个概念：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。

　注意区别：客观实在与客观存在

　　　　　　　　　　　马哲的物质与物质具体形态

一个原理：世界的物质统一性

①自然界是物质的,②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素都具有客观的物质性. ③人的意识是社会的产物,它是在劳动中伴随人和人类社会一起产生的。

因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性