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意见 审批人 课题 　　　　　　　　　识字七 授课课时 1 课型 教

学

目

标 知识与技能 1、认识"虚 骄"等９个生字。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、了解意思相反的词，并能试着背诵课文。 过程与方法 引导学生反复朗读、吟诵、记诵，在读中感受对子的语言特点。 情感、态度与价值观 　 初步了解对子的知识，有主动积累对子的愿望！

重难点 重点： 识字、写字。

难点： 知道反义词的意思。 教学具准备 教法 情景、实物教学法，朗读教学法。 教 学 过 程 一、游戏导入，激发兴趣

１、小朋友们，我们在识字３学过对子歌，我们先来说说对子吧！

２、今天我们再来学习一首对子歌，出示课题：《识字７》。

二、初读课文，读准字音

１、自由读，认真读，反复读。

２、指名分句读课文：正音，重点指导读好第三句。

３、指导学会断句读。

４、师拍手范读。

５、学生拍手读。

三、自主识字，其乐无穷

１、读着读着，你肯定跟里面的生字宝宝交上朋友了，你觉得哪个字最难记需要提醒小朋友的，或者是你最有办法记住的字，告诉大家。好吗？

根据学生的学情，及时作出反馈与点评：

虚──虎，换偏旁的方法，课文中有两个带有"虚"字的词，能找出来吗？

（虚心、虚伪）跟不同的字组成不同的词，意思也完全不一样了。

诚──它的偏旁跟它的意思有什么关系呢？

实──这个实就是我们要诚实的实。

赞──我看到赞字，想起了一位叫贝贝的少先队员，他学每一样本领都领先，老师、小伙伴们都称赞他，这就是称赞的赞。引导读好前鼻音。给"赞"找个朋友，深化对这个字的理解。

招──跟招打个招呼好吗？

赢──这个字有点难，仔细观察，他有几个字组成？赢字为了在比赛中取得胜利，不小心把五个字跑散了，谁能上来把它摆摆好？赢的反义词就是输。

淡──淡的反义词就是浓

淡淡的绿就叫──

淡淡的蓝就叫──

骄傲──儿歌《骄傲的大公鸡》

２、齐读全文。

四、理解词义，明辨是非

１、我们的学习小伙伴来了，她说读着读着，我发现对子歌里有一对对──意思相反的词。都有哪些反义词呢，去找一找。

２、出示所有的反义词。指名读。

３、师生对读。

　　４、理解"是非""长短"，并积累词句：是非分明，是非不分，取长补短，取人之长，补己之短。

5、这么多的品质，有好有坏。想不想跟好品质交朋友？你想跟哪种好品质交朋友呢？为什么？

6、学生交流：老师根据课堂学生，及时反馈与点拨。

7、提升：还有哪些好品质也会赢得千家赞，哪些坏品质会招来万户嫌？

8、回到文本，齐读文本。

9、试背课文。

五、写字

１、观察：　他们有什么共同之处？有什么不同的地方？

２、冷：撇和捺要舒展。天气太冷了，脚上别忘了穿一双棉鞋。

３、淡：观察，两个火有什么不同？两个火，多么谦让啊！上面这个火的捺变成了点，上面的火稍小，下面的火稍大。

４、描一个，写一个。

５、讲评。

６、对照前面，再写一个。

七、课外练习

与小伙伴一起对读识字7有能力的小朋友可以编一句对子或一首对子歌。　　

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