2.生交流

　　（谁能够说的再详细一点？我看到狗的反应是怎样的？）

　　（渐渐地我长大了，我的态度又发生了什么变化呢？谁来说？我看到狗又是怎么做的呢？还是再逃跑吗？谁听清楚了？请你再完整地来说一说）

　　小时候，我（最怕狗，看到狗我总是逃跑），渐渐地，我长大了，（ 我看到狗再也不逃跑了）。

　　3.你小时候有过这种经历吗？你有什么感受？你们可真勇敢。我们小男孩小时候看到狗啊，真是十分地--出示：怕，可是长大后却变得不再--出示：不怕。谁得小耳朵刚才听得最仔细，长大后不怕的原因是什么？（出示：因为我觉得怕狗是一件可耻的事情）所以我再也没有怕过狗。

　　4.哪位小朋友能够连起来说一说"我"对于狗的态度以及原因。

　　（二）第二遍听录音，学会边听边记

　　1.我们来听第二遍录音，这一次我希望你们能够做到边听边记，记下对于狗，"我"的心态前后有什么变化？

　　2.学生听完后，将自己的记录内容与同桌之间进行讨论。

　　3.生交流，教师随机板书。

　　4. 分别用一句话大致说清两幅图的图意。

　　你能分别用一句话说说"我"和"狗"之间的故事吗？

　　第一幅图：我看见大黑狗追我，吓得赶紧逃跑了。

　　第二幅图：我捡起石头把大黄狗赶跑了。

　　（三）第三遍听录音，反馈所听到的内容

1.接下来我们听第三遍录音，我的要求是：听清楚前后变化，"我"是怎么做的？狗又是怎么做的？听完后，