言的有效手段，也有助于增加语感，发展语感。学生学习书面语言，其主要途径是范文语言的内化，教学中，应让学生直接去感受语言、积累语言。
一年级的学生处在阅读的起始阶段，所以，借助色彩鲜明的贴图、动画、音像手段等把学生带入课文情境。让学生在特定的情境中，产生好奇心，求知欲，在跃跃欲试的状态下进入阅读。
