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负数的应用
教学内容
负数在实际生活中的应用
教材第3、第4页的内容。
教学目标
1.让学生在现实的生活情境中,进一步体会负数的意义。
2.培养学生辩证地思考、分析、解决问题的能力。
3.培养学生的数感,使学生感受到数学与生活的密切联系。
重点难点
1.负数在实际生活中的意义。
2.熟练、准确地运用正、负数解决实际问题。
教具学具
投影仪,课件。
教学过程
一、导入
课前安排学生调查记录相关的数据,如储蓄卡上记录的存、取款的数据,海拔高度的记录等,了解生活中的负数,以增加一些感性认识,激起学生探索负数奥秘的兴趣,了解数的作用。
二、教学实施
1.复习。
引导学生回忆上节课所讲的温度的知识和负数的概念。
通过投影仪向学生出示四个城市的气温。
哈尔滨:-15~3℃ 上海:0~8℃
北京:-5~5℃ 海口:12~20℃
(1)问学生是否能看懂,并说说分别是什么意思。