5.完成练习十四第3题,
让学生说说分数与百分数的区别。
6.说说自己的课前收集到的百分数的实际意义。
板书设计:
教后记:
百分数的意义练习
教学内容:
苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册88~89页练习十十四第4~11题。
教学目标:
使学生进一步理解百分数的意义,体会百分数与分数与分数、比的联系和区别,积累数学活动经验,进一步发展数感。
重难点:
使学生更加准确把握用百分数表示数量的关系,进一步体会百分数与生活的联系。
教学过程:
一、基本练习
1.什么叫百分数?2.说出下面百分数的实际意义