六、教学过程。

（一） 复习导入。

⑴提问：已学过的面积单位有哪些？

平方厘米、平方分米、平方米

⑵引导：1平方厘米相当于是边长1厘米的正方形的面积大小。

1平方分米相当于是边长1分米的正方形的面积大小。

1平方米相当于是边长1米的正方形的面积大小。

⑶思考：有比平方厘米、平方分米、平方米更大的面积单位吗？

（二） 创设情境。

1、认识公顷。

①观察图片，你可以得到什么信息？

单位都是公顷

②初步感知1公顷。

　智慧老爷爷：边长是100m的正方形面积是1公顷。

　计算边长是100m的正方形面积。

　得出结论：1公顷=10000平方米

③通过解决实际问题体会1公顷的实际大小。

2、认识平方千米。

①初步感知1平方千米。

智慧老爷爷：边长是1000m的正方形面积是1平方千米。

计算边长是1000m的正方形面积

得出结论：1平方千米=1000000平方米 =100公顷