全班交流。你是运用了哪句口诀？

　　三、巩固应用，实践深化．

　　1、想一想：

　　师：同学们很棒，这么快就自己编出了六的乘法口诀并记住了，那么我现在可要考考你们，看你们能不能掌握6的乘法口诀中的秘密。请看屏幕：（白板课件出示）

　　想一想：出示题目：6×8＝6×7＋口＝6×9－口

　　① 请你和你的小组同学讨论一下，括方框里该填几。

　　翻开课本72页，想一想，填一填。

　　② 谁来说一说你是怎么填的？为什么填6？

　　③ 生说师课件演示

　　6×8＝6×7＋口＝6×9－口

　　6个8=7个6+1个6=9个6-1个6

　　④师：你们真棒，观察得很仔细，又说得很完整，老师真高兴．

　　2、师：下面我们就用刚才的方法试着做几道题，请同学们打开书73页4． 自己做一做。

　　全班交流。

　　评价：看来同学们不仅会了乘法口诀，还能灵活运用乘法口诀来进行推算，真是了不起．

　　3、课件：算一算，每个图中各有多少个方格．（P73第5题）

　　师：你们的表现太好了，大家看，你们能算出每个图各有多少个格子吗？

　　（1）、学生利用口诀独立解决第1，2小题，并说出乘法算式．

（2）、引导学生利用移动方格的形式，小组合作完成第三小题。