第1课时 不进位加法

【学习内容】：课本P12---P13例1、例2

【学习目标】：

1、在具体情境下，进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。

2、探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法，初步掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。

3、培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。

【学习重点、难点】：

重点：

1.理解相同数位上的数才能相加的道理。

2.掌握笔算的计算法则，能熟练计算。

难点：

理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的"对位"问题。

【课前准备】：实物投影

【学习过程】：

一、情景导入，激发兴趣

　　投影出示P11主题图，引导学生观察：同学们准备去参观博物馆。请大家仔细观察这幅图，你发现了哪些数字信息？说给你小组的同学听一听。全班汇报发现。哪两个班可以合乘一辆车？学生小组交流汇报。

[设计意图]：通过观察情景图，从而使学生自己发现问题，激发解决问题的兴趣。

二、合作交流，掌握算法

1、 根据学生的交流情况组织教学例1。学生说想法及理由。独立思考，小组交流计算方法。先尝试写竖式，再讨论总结列竖式应注意的问题。

2、完成P12做一做学生独立完成后说说计算方法。

3、教学例2。学生尝试计算，交流算法。尝试用多种算法计算。

4、完成P113做一做学生独立完成教师巡视、指导。

三、练习，实践应用