速读训练点：

① 小说的创作顺序----按时间和事件发生的先后顺序安排故事情节。

② 全文的中心事件和叙事线索----以林黛玉第一天进贾府这一事件为中心，以林第一天进贾府的行踪和所见所闻为线索。

③ 主要事件及出场主要人物

途经宁国府----进入荣国府----正房上房，拜见外祖母，见过王熙凤----邢夫人家，见贾郝未得----荣府荣禧堂(贾源家)，见王夫人----贾母房用晚饭，见宝玉----碧纱橱里

　　学生复述完故事情节后，教师用多媒体课件演示林黛玉进贾府的路线图，使学生更为直观地掌握贾府的建筑结构和林黛玉一天的行踪。

　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

教学重点：了解贾府的环境，理解环境描写的作用。

（一） 导入设计

　　林黛玉进贾府，贾府便是她以后长期生活的地方。未进府之前，"林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同"。这"不同"就是通过林黛玉的一双慧眼一层层铺陈开来。她外祖母家与别家到底有什么不同呢？可以从贾府的硬件和软件两方面来分析：

（二）分析贾府的硬件设施

　　　首先请大家想想，这贾府的硬件设施是怎样的？引导学生通过下列问题总结贾府硬件上的特点，请同学（可以是小组发言人）充分发表意见后，分别给予提示，最后由教师作结。

（1） 贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么情况？

（2） 黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？

（3） 黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？

　　根据学生的回答，从文章中找出的语句，总结贾府在"硬件"上的环境特点：宏伟的外观、讲究的布局、华贵的陈设。这三个问题重在训练学生筛选重要信息的能力，贾府硬件的信息，课文中都有直接表现的文字，学生只要认真读书，不难筛选出。

　　（三）分析贾府"软件"的特点

贾府庭院的的气势之宏、布局之妙、陈设之精，充分显示了高门大第的威严、显豁，