4、学生读课题，并学习"菜"、"园"两字。

　　(1)出示卡片，让学生认识部首"艹"并扩词；

　　(2)说说用什么方法识记"园"。

　　二、认识蔬菜和名称，自主识字。

　　1、看投影，仔细观察，把你认识的蔬菜名称说出来。

　　2、菜园里有这么多新鲜蔬菜，这些蔬菜的名称你们都认识吧？赶快借助汉语拼音读一读吧!

　　3、读完后的同学 读给你的同桌听一听，比比看谁的字音读得准!(提示"轻声"等)

　　4、从词中提出生字，自己认一认：豆、角、卜、心。

　　5、用词卡以开火车的形式检查读音。

　　6、摘掉拼音小帽，你们还会读吗？先在小组里读一读，注意互相帮助，纠正字音。

　　7、今天老师也把一些蔬菜带到我们教室里来了，小朋友想看看吗？指名上台给蔬菜贴标签(名字卡片)，认一认，读一读。

　　8、识记"卜"和"心"，指导书写。

　　(1)卜：数笔画，"卜"字怎样写才好看？师范写，生描红练写。

　　(2)心："心"字怎样写？有个新笔画还没有学，板书卧钩，看它像什么？

　　(3)齐读："卧钩"。书空"心"字，师范写，生练写。

　　三、创设情境，认识特点，学习儿歌。

1、菜园里的蔬菜长势喜人，五颜六色，光泽诱人。大家喜不