二年级组语文第二单元导学案（下册）

课 题：5雷锋叔叔你在哪里（第二课时）

学习目标：

　　1.通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。

　　2.有感情地朗读课文，背诵课文。

教学流程 课堂批注 教学任务一：巩固生字，会写"背、洒、温、暖"4个字。（6分钟）

【自研自探环节】

1.巩固生字（出示生字课件）

2.会写"背、洒、温、暖"4个字。

【合作探究环节】

小对子互读"我会写"的4个生字。

提示：我会写的生字要求观察字的结构（偏旁、熟字），可用加一加或减一减的识字方法。

【展示提升环节】

展示主题，我是小小书法家

小明星指导书写"背、洒、温、暖"4个字。

教学任务二：熟读课文,掌握课文里的几个关键问题（22分钟）

【自研自探环节】

1.反复朗读课文,读不懂、弄不明白的地方请作上记号.

2.思考课文写了关于雷锋叔叔做了那些事：

（1）说说"我们"到哪些地方寻找雷锋叔叔的足迹。

（2）为什么说雷锋叔叔在那里。

（3）说一说雷锋叔叔到底在哪里?雷锋叔叔怎样是怎样的人？

（4）作者一次又一次地呼唤雷锋叔叔，寻找雷锋叔叔，其实是在寻找什么？

【合作探究环节】

小对子按自研自探的问题依次进行互相交流

【展示提升环节】

展示主题：我们是小分析员

建议：按"思考问题的问题"的先后来展示，说说自己在课文里的哪些自然段理解到的。

（1）说说"我们"到哪些地方寻找雷锋叔叔的足迹。

（2）为什么说雷锋叔叔在那里。

（3）说一说雷锋叔叔到底在哪里?雷锋叔叔怎样是怎样的人？

（4）作者一次又一次地呼唤雷锋叔叔，寻找雷锋叔叔，其实是在寻找什么？

【学习小结】（2分钟）

1.小明星对本节课学到什么知识进行小结。（代表说）

2.教师对这节课的学习情况进行总结。

【反馈与检测】（10分钟）

1.读句子，像画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。

沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔......

顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔......

2.完成《学练优》第4、5题。