请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
（3）教师边范读。
（4）学生随读体会发音方法，可用手掌试一试。
（5）开火车读，教师注意纠正不正确的读音。
（6）同桌互读。
2．记住"ｇ"的形（1）仔细看图，说说我们可以怎样住ｇ？（2）编记忆小儿歌：q字加弯ｇ、ｇ、ｇ。
3．书写"ｇ"
（1）仔细观察ｇ在四线格中的位置，请同学说一说，老师强调：中格顶满上下占半。
（2）认识基本笔画"竖左弯"。
（3）教师范写"ｇ"：第一笔是什么？C占什么格？教师写；第二笔是什么？占什么格？教师写；注意竖左弯要在第四线上边一点写弯，一定不要挨着第四条线。
（4）学生书写。教师巡视，个别辅导，纠正学生的写姿和执笔方法，对姿势合格的学生发合格小奖票。
（二）学习声母"k"
学习"k"的音：
指导学生看图，问：图上画的是什么？引导学生明白图和这个声母的形状上和读音上的相似。
（1）教师讲解读音；发音时，用手掌对着嘴，感觉有气流冲出。
师范读，学生跟读。
（2）学生练习读，体会发音方法。
（3）指名读，开火车读，全班练读。