差 　　三、列式计算。

　　1.儿童乐园有红色和蓝色的碰碰车共35辆，蓝色的有6辆，红色的有多少辆？

　　2.小明家有21本呼事书，他已经看了9本，还要看多少本才能看完？

　　第二课时

　　教学内容：教科书第82页第7～11题。

　　教学目标：

　　1、进一步巩固两位数减一位数的口算方法，进一步理解退位减的口算过程，并能正确地、熟练地口算出已经学过的计算、培养学生的估算意识。

　　2、能说明解决相应简单实际问题的思考过程，提高分析、解决问题的能力。

　　3、感受数学的应用价值，培养初步的数学应用价值。

　　教学重点：巩固两位数减一位数的口算方法。

　　教学难点：理解退位减的口算过程。

　　教具准备：

　　教学挂图或多媒体，小黑板。

　　教学过程：

　　一、复习。

　　1.口算。

　　69一9＝ 78一7＝ 32一7＝ 84一6＝

　　46一8＝ 23一6＝ 55一8＝ 60一6＝

　　（直接说得数，并指名说说84一6、60一6你是怎样算的？）

　　二、练习设计：

　　1．练习十二第7题：

　　同桌小朋友来当两只小兔，先帮要"-7"的小兔算一算，再帮要"-9"的小兔算一算，交流结果。

　　2.练习十二第8题：算一算，比一比。

　　独立完成，集体交流时提问：

　　3．练习十二第9题

　　4．练习十二第10题。

　　（1）出示第8题图，仔细观察提问：题中告诉我们什么？求什么？

　　（2）学生独立解答，集体交流时提问用什么方法计算？为什么？怎么算？

　　（3）集体口答。

　　5．练习十二第11题：

（1）出示第11题，仔细观察并提问：图中的三位同学分别买了什么商品？它们的价格是多少元？