四、年、月、日（8课时左右）

制作年历......................................................1课时

五、两位数乘两位数（15课时）

1．口算乘法 ..........................................3课时左右

2．笔算乘法 ..........................................4课时左右

整理和复习...................................................1课时

六、面积（10课时左右）

七、小数的初步认识（8课时左右）

八、解决问题（6课时左右）

设计校园......................................................1课时

九、数学广角（4课时左右）

　　第一单元 位置与方向

　　第一课时 认识东、南、西、北方向（总课时1）

　　教学目标：

　　1．通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。

　　2．在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。

　　3、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。

　　教学重难点：

　　会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向；知道地图上的方向。

　　教学过程

　　一、儿歌铺垫，引出新课

　　同学们,你们会背有关东、南、西、北方向的儿歌吗?

读了这首儿歌，你们能辨认东、南、西、北四个方向吗？这节课我们一起来探究这个问题。（板书课题：认识东、南、西、北方向）