人教版小学语文一年级下：《荷叶圆圆》教学设计

1、教学目标：

知识与技能:

　　（1）、认识本课12个生字，让学生用自己喜欢的方法识字，激发学生对祖国文字的热爱。

　　（2）、借助拼音正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

过程与方法：

　　（1）、在读中感悟荷叶带给小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的快乐，感受充满童趣的夏天。

　　（2）、激发对大自然的喜爱之情。

情感态度与价值观：

　 培养阅读兴趣。激发孩子喜欢学习汉字，主动学习汉字的愿望。

2、学情分析

　《荷叶圆圆》这一课，课文像一首充满童趣的诗歌，内容也是孩子们喜爱的童话般的主人公:小水珠、小蜻蜓 、小青蛙、小鱼儿，都是夏天随处可见的好朋友。

贴近儿童生活，语言生动有趣，而且课文还配有精美的插图，能帮助学生更好的理解课文。

3、教学重、难点：

　　重点：识字写字是阅读和写作的基础，培养朗读能力是一年级阅读教学的重要任务，本节课的教学重点是正确、流利有感情朗读课文。

　　难点：读好课文中的长句，用自己喜欢的语气朗读课文的角色。　　

　　教学准备：课件。

4、教学过程

　　　　　　　　　第二课时

教学活动

课时目标:

　　指导朗读。引导学生在自主、合作的学习环境中读懂课文。能正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会荷叶带给四位小伙伴的快乐，在读中感悟语言文字的美。