么得来的？（一个十，从4根移动2根到8根里面来，十个一就是一个十）

（2）明明也是用摆小棒的方法， 我们一起来看看他是怎么摆的。

（课件演示：先摆28根，再摆4根，把4根移2根和8根合在一起就变10根，十个一就是一个十，所以一共是32根）

算法二：计数器。

（1）还有其他的算法？（生演示计数器：先在计数器上拨出28，再拨4......）同学们，他是个动手能力非常强的孩子，我们掌声送给他。

（2）笑笑也想到了这种方法，我们一起来看看。（笑笑先拨28颗，再拨4颗，可个位上只有10个珠子，我们把这两颗先拨下来，还有两颗怎么办呢？同桌讨论一下。）

（3）谁来说说还有两颗怎么办？（把个位上的十个换成一个十，然后再拨两个，就是32）刚才十位上的一个珠子你是怎么得来的？（个位十个珠子换成十位一个珠子）师：十个一就是一个十，满十进一。

算法三：列竖式。

（1）（生展示）说一说你是怎么算的？

师：计算时，个位满十要向十位进一，在竖式计算过程中该怎么写呢？（2）现在老师用竖式计算的方法计算一下这题，请同学们看仔细。

（师演示：①先写28②在个位下面写4③先算个位8+4=12④个位满十向前一位进一，个位上写2⑤再算十位2+1=3）

看竖式，说说小1表示什么？怎么得来的？（一个十，个位满十进一得来的）