概念：含 的烃，如甲苯（苯的同系物）、二甲苯等。

课内探究学案

【学习目标】

知识与技能 1.能说出乙烯的来源和用途；

2.能写出乙烯分子的组成和结构；

3.能说出乙烯的物理性质

4.能写出乙烯典型的化学反应方程式，掌握加成反应。 过程与方法 从实验现象到乙烯结构的推理，使学生体会科学研究的方法。 情感态度与价值观 　　通过对乙烯分子结构的推理过程，使学生从中体会到严谨求实的科学态度。 【学习重点＆难点】乙烯的化学性质和加成反应的概念。

【学习过程】

一、乙烯的来源和用途

1、来源：从________中获得乙烯，已成为目前工业生产乙烯的主要途径。

2、用途：________________________________

3、价值：________的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。

观察实验现象并记录到下表中：

通入酸性高锰酸钾溶液中 通入溴的四氯化碳溶液中 点燃 （想一想）由实验现象可知，哪些现象证明生成物与烷烃具有相同的性质？哪些现象证明生成物可能具有不同于烷烃的性质？

推测：你认为生成的气体中都是烷烃吗？说明理由______________________

________________________________________________________________。

（概念小结） 烯烃：______________________________________________。

二．乙烯的组成和结构