浙教版七年级下册科学公开课《4.5日食和月食》教学设计教案
浙教版七年级下册科学公开课《4.5日食和月食》教学设计教案第4页

  (8)讲解:月球围绕地球转,地球围绕太阳转。当月球转到地球和太阳中间,三个天体大致成一条直线的时候,月球的影子就会投在地球上。处在月影里的人,由于被月球挡住了视线,就看不见太阳或只能看见一部分太阳,这就是日食。

  (9)指导学生填写课文中这个问题的空白。

  (10)提问:

  日食时是哪个天体挡住了太阳的光辉?此时,太阳、地球、月球三个天体的位置关系是怎样的?

  地球上所有的人同时都能看到日食吗?(不能)哪个地方的人能看到日食?(只有处在月球影子里的人才能看到日食。)

  ③日食为什么总是从太阳的西部开始?为什么过一段时间太阳又复明了?

  ④用你自己的话说说,日食是怎样形成的?

  2.指导学生认识月食的成因

  (1)讲述:下面,我们来研究月食的成因。

  (2)谈话:你看过月食吗?说说月食时的情景。

  (3)出示挂图或投影片--月全食。

  (4)讲述:月食要经过"偏食→全食→偏食→复圆"这样一个过程,图中是月全食的情景。

  (5)讨论:请你根据日食的成因,推想月食是怎么形成的?

  (6)让学生画出月食时,太阳、地球、月球三个天体的相互位置图。

  (7)出示挂图或投影片--月食成因示意图。

(8)讲解:月球围绕地球转,地球围绕太阳转。当月球转到地球背着太阳的一面,三个天体大致成一条直线时,月球就处在地球的影子里,太阳照在月球上的光被地球挡住了,这时就会发生月食。