提问，学生回答。（略）

讲述：我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个，分别为直辖市4个、省23个、自治区5个、特别行政区2个。

今天我们就来共同学习第六章──认识省级区域。

多媒体展示课题：投影显示2008年奥运会会标

教师：同学们请认真观察，判断老师在黑板上画的是什么标记？

生：第二十九届奥运会会徽。

师：主办地在哪？

生：北京。

师：对，北京。北京简称京，是我们中华人民共和国的首都。咱们当中有没有人去过北京或了解北京，你能描述一下对北京的印象吗？

学生介绍。（略）

师：北京带给我的印象是古典壮观的，又富有新鲜的现代气息的，我一直很想去北京，我想你们一定也很想去北京，请大家说说你想去北京的理由，好吗？

生：学生纷纷说出自己想去北京的理由。

师：看起来，大家真的很想去北京，有人想上清华北大，有人想去中关村、中央电视台，有人想去参观故宫，有的想去八达岭长城......想要去北京就要了解北京，今天，就让我们一起走进北京，深入了解、认识我国的政治文化中心──北京。

多媒体展示课题：第一节　全国政治文化中心──北京

［讲授新课］

北京之所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、范围、地理环境等密不可分。

一、北京的地理位置

学生活动：请大家阅读图6.1"北京市略图"和图6.3"北京城区的地理位置"，以及相关文字内容。

多媒体展示：北京图片

分小组仔细读图查找、分析、讨论，回答以下问题，教师巡回参与指导。

1.北京市的海陆位置。

2.北京市的经纬度位置。