5.4.3 可能性（3）

班级 姓名

【学习目标】

1．能够列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的。

2．能根据可能性的大小逆向思考比较事件数量的多少。

【学习过程】

　　 一、知识铺垫

袋子里有14个红球，6个蓝球。

1．任意摸出一个，可能摸出（ ）球，也可能摸出（ ）球。

2．任意摸出一个，摸出（ ）球的可能性大。

　　二、自主探究

1．可能性的大小逆向思考。（例3）

（1）在一个不透明盒子内放红球和黄球若干个，在一个小组内轮流摸出一个球，记录它的颜色，再放回去，重复20次。

（2）

（3）经过验证我们得出的结论：摸到的哪种颜色球的次数越多，可能性（ ），它的数量就（ ）；相反，摸到的次数越少，可能性（ ），他的数量就（ ）。

2．做一做。

指针停在哪种颜色区域的可能性最大？停在哪种颜色的可能性最小？试一试。