（2）想一想：用怎样的算式表

示？10表示什么？2表示什么？

（3）算一算：10÷2等于几呢？

（4）你还能想出其它的办法吗？

（5）完成"试一试"。

四、分享提炼解法（预设5分钟）

1. 全班交流汇报。

2．小结：在计算10÷2时，可以先看除数是2，想2（ ）得十，这样利用乘法口诀可以很快的求出商。

3．交流"试一试"。

（1）读一读。

（2）想一想它们的商各是多少，

你是怎样解答的？

（3）指名口述解题思路。

（4）校对答案。

4．小结：这些除法算式在求商时，我们可以利用学过的乘法口诀，很快的解答出来。

五、即时巩固内化（预设15分钟）

1． ★完成"想想做做"P43第1～3题。

2．★★完成"想想做做"P43第4题。

3．★★★：

（1）一本书有30页，他们各要几