过渡：在这欢乐的节日里，人们还举行了许多有趣的活动。默读第三自然段，用圆圈圈出这些活动。

出示课件

地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。

1、 指名读课文

2、 出示词语：铺满 回响。

指名读。齐读。

3、 地上铺满了什么？你走到哪都能看到火红火红的凤凰花瓣。

空中回响着什么？傣族小伙尽情地拍打象脚鼓。欢乐的鼓点声响彻在傣族村落的上空。

4、 人们还在举行哪些活动呢？

　交流：唱歌 跳舞 赛龙舟 放烟火

从人们举行的活动中，你能感受到人们的欢乐吗？

　　傣家小伙有节奏地拍打着象脚鼓，傣族姑娘则唱着傣家歌谣，跳着优雅的孔雀舞，还有的赛起龙舟。夜幕降临了，他们又燃放起五颜六色的焰火，尽情沐浴在泼水节的欢乐气氛中。

　　5、师：你能用成语来形容此时的情景吗？生：载歌载舞，欣喜若狂

　　6、师：清晨人们早早地就来到了大街上，现在都夜深了，星星也累得眨眼了，人们却还是不肯离去。这是为什么呢？

　　生：因为泼水节这天实在太高兴了，舍不得离开。泼水节是一年一度的。

　　7、师：欢乐的时光总是很短暂的，你能把这欢乐、这依依不舍读出来吗？指名读第三自然段。

男女合作读。女生半句，男生半句。感受语言的节奏美。

五、总结

　　1、让我们把这美好的瞬间，把这欢乐的时光留在心中。齐读课文。

　　2、小朋友们，从泼水前的万分期待，到泼水时的尽情尽兴，到最后的依依不舍，都让我们感受到了这是一个欢乐的泼水节。（擦掉问号）

　　3、我们祖国有56个民族。每个民族都有自己的传统节日。你还知道哪些少数民族的传统节日？下节课交流

六、学习生字。

　　1、出示"吉、味"。组词。这两个字有什么共同特点？"口"，部首。

　　2、汉字富有智慧，通过部件大小的变化来达到整体和谐、美观的效果。两个字都有"口"，写法上却不同？哪个"口"字写得最大？ "口"在不同的部位，写法就不同，同学们写字时特别要注意。

　　3、师范写，生描红，仿写。