第4课时 余弦定理（2）

【学习目标】

1.能够运用余弦定理解决一些与测量和几何计算有关的实际问题；；

2. 通过引导学生寻找和分析条件与结论所涉及三角形中的边角关系，培养学生的分析问题、解决问题能力.

【问题情境】

1.，对于一个三角形，给定其中三个独立条件的情况有哪几种？各种情况适用的定理类型，以及应用定理时的注意点..

学 ]

2.在长江某渡口处,江水以5 m/h的速度向东流.一渡船在江南岸的A码头出发,预定要在0.1h后到达江北岸的B码头,如图.设AN为正北方向,已知B码头在A码头的北偏东 ,并与A码头相距1.2 m,该渡船应按什么方向航行?速度是多少?(角度精确到,速度精确到0.1 m/h) ?

【合作探究】

1.探究一