外研社（三年级起点）三年级上册

Module 2, Unit 2 What's your name?

三维教学目标：

1. 知识目标：能理解Good afternoon, Ms.../Mr.... What's your name? I'm.....

2. 能力目标：能运用Good afternoon, Ms.../Mr.... 向他人问好，运用 What's your name?询问他人的姓名，I'm...回答他人对自己的询问。

3. 情感目标：通过各种形式的活动，培养学生学习英语的兴趣和敢于表达英语的意识。

教学重点：moring与afternoon的发音和区别；Mr 与Ms的用法；能运用语句What's your name? I'm.....

教学难点：afternoon中/n/和I'm中?/m/的发音；能运用语句What's your name? I'm.....

教学准备：

图片，录音。

教学过程：

Step 1. Warning-up and revision

1. T: Class begins.

Ss: (stand up).

T: Good moring, students.

Ss: Good morning, Miss Wang.

T: Sit down, please.

2. T: Hi, boys and girls.

Ss: Hi, Miss Wang.

T：How are you?

Ss: I'm fine, thank you. And how are you?

T：I'm fine, too. Thank you.

（教师走到一位学生身边，对学生说："Hello! Good morning!"学生回应后，教师问这位学生：" What's your name ?"学生没有学过这个句型