要求：（1）学生独立完成在书上。

　　 （2）交流反馈，说说你是怎么比的？

　　（点击题目媒体出示第一题；然后点击上一题，媒体出示下一题；点击○媒体分别出示答案。）

　　（学生可能回答：（1）45和48的十位相同，看个位，48的个位是8，45的个位是5，所以48＞45。 （2）57比56多l，所以57＞56。 （3）68的十位是6，78的十位是7，所以68＜78。（4）80比90少10，所以80<90。 （5）这"两个数"的个位和十位分别都相同，就是同一个数69，所以69＝69。 （6）98和89都有数字"8"和"9"，但是98大于90，89小于90，所以98＞89。）

2、 （媒体出示）比大小：在○上"＞"、"＜"，在（ ）填适当的数。

　　 47○37 88○90 35○36 61○59

　　（ ）＜95 （ ）＞66

　　要求：（1）学生独立完成在本子上。

　　 （2）交流反馈。

　　（点击"比大小"媒体出示第一题；然后点击上一题，媒体出示下一题；点击○媒体出示答案，在（ ）里输入答案。）

练习二：

（媒体出示）填空。

（1）写出5个大于70而小于85的数： 。

（2）写出小于100而大于40的个位是3的5个数： 。

（3）写出十位和个位相同的所有两位数： 。

　　要求：（1）学生独立完成在本子上。

　　 （2）交流反馈。

　　（点击"填空"媒体出示第一题；然后点击上一题，媒体出示下一题；点击 媒体分别出示答案。）

练习三：

1、 （媒体出示课本第39页思考题）比较5个数的大小。