课题 语文园地二 教学目标 1、 识字、学习用"加一加"、"减一减"的方法识记生字；

2、 积累词语；

3、 口语交际；

4、 展示自己从电视里学到的生字，培养自主学习的能力。 教学重点 学习识记生字的方法。 教学难点 展示自己从电视里学到的生字，培养自主学习的能力。 德育目标 培养自主学习的能力 美育目标 教具准备 生字卡片、小黑板 课时安排 2课时

教学过程 第一课时 教师活动 学生活动 设计意图 随堂笔记 一、 我的发现

1、出示小黑板，指导观察

2、指导读词

3、相机点拨

二、 日积月累

1、我会读

（出示小黑板）

A、 指导朗读

B、 指导学生口头造句

2、读读背背

A、 教师范读

B、 指导朗读

C、 指导背诵

观察→发现→交流

1、 加一加的方法；

2、 减一减的方法；

3、 认读6个带"张"字的词语，体会"张"在不同的词语中有不同的意思。

1、 四人小组自主学习

2、 小组汇报

练习→交流

自渎→背诵

个人读→小组读

指名背诵→小组背→齐背

掌握识字的规律

体会字义

初步认识名词、动词、形容词的归类方式

掌握背诵的方法

自渎→熟读→背诵 练习设计 1、 根据"张"的不同意思扩词；

2、 背会小诗《鞋》。