科目:数学 教师： 授课时间： 第 12 周 星期五 2018年 5 月 13 日

单元（章节）课题 北师大版必修三 第一章 统计 本节课题 1.4.1 平均数、中位数、众数、极差、方差 三维目标 1.知识与技能：能结合具体情境理解不同数字特征的意义，并能根据问题的需要选择适当的数字特征来表达数据的信息

2.过程与方法：通过相关案例研究，体会数字特征在描述相关问题中的作用，培养学生观察分析问题能力。

3.情感态度与价值观选择适当的数字特征来表达数据的信息，培养学生解决问题的能力 提炼的课题 平均数、中位数、众数、极差、方差的应用 教学重难点 重点: 平均数、中位数、众数、极差、方差的计算、意义和作用。

难点: 根据问题的需要选择适当的数字特征来表达数据的信息 教学手段运用

教学资源选择 PPT、学案. 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 　　学生如何学 　回顾

　复习

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自主

学习

完成

学案

合作

动手

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统计图表有哪些？

学生阅读课本数据数字特征相关内容.

1、什么叫平均数？有什么意义？2、什么叫中位数？有什么意义？3、什么叫众数？有什么意义？4、什么叫极差？有什么意义？5、什么叫方差？有什么意义？

引导学生回顾旧知，为

本节新知识的学习奠定基础

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培养学生自学能力

培养学生合作探究能力

学 ]

学生回顾统计图表所学的主要内容

对平均数、中位数、众数、极差、方差的内容按导学案展开学习

探讨平均数、中位数、众数、极差、方差在实际案例中的作用