第八课 法律护我成长

第一框 特殊的保护，特殊的爱

主备: 朱进步　 审查：政史组　　 使用：　　　

教学目标

1、知识目标

了解有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

2、能力目标

初步培养正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。

3、情感态度价值观目标

　　逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。

教学重点、难点

1、学习重点

明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。

2、学习难点

在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法权益的行为作斗争。

教法学法：老师讲解与学生讨论结合法

课时安排：一课时

第一教时

教学过程：

一、创设问题情境，引入新课

. 在现实生活中，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。青少年的健康成长需要国家给予特殊的保护。今天我们就学习第八课法律护我成长--特殊的保护，特殊的爱。

二、新课讲授

一、通读课文完成下列问题（学法指导--自主完成）

1、 课题"特殊的保护、特殊的爱"中，保护的主体是谁？（请用横线勾画在课文中。）

2、 国家为什么要给予未成年人特殊的保护？（请从国家、社会、个人三个角度思考。）

3、 国家怎样给予未成年人特殊保护的？（请用《》、----批注在课文中。）

4、 读课本P103-104完成下列表格。

家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 谁实施保护 主要保护对象 内容 作用 （请用不同的符号勾、划、圈、批、标注在书上。）

二、情景导学（学法指导：合作学习法-----小组讨论学习）

1、根据漫画提供的情景，讨论下列问题。

漫画一：