一、交流"钱能做什么"的课前问题

　　　1、互相汇报调查结果：10元钱能做什么？

　　　2、小结钱的重要性

　　二、复习预习课文的方法，预习课文。

　　　1、小组交流。

　　　　A 认识多音字：

　　　　B 指导书写

　　　　C 理解生字新词：

　　　　　辩解、筋疲力尽、懒惰、熊熊大火

　　　2、朗读课文，想一想：

　　　　A 本文写谁？写了一件件什么事？

　　　　B 尝试给课文分段，归纳大意。

　　 一枚金币

　　第一次 母亲给 扔 笑

　　第二次 母亲给 扔 笑

　　第三次 自己挣 扔 受不了（抓 叫喊 跑） 教学反思

　　1．在让学生理解儿子受不了的心情时如果能采用"抓"与"拿"进行对比的方法让学生来体会，我想学生不但能更好地体会人物的心情，同时也能体会到作者用词的准确。

　　2、上完本节课我深深地感到要使自己的教学方法贴近学生实际，得心应手地驾驭好一堂课，全方位把握整个教学过程，需要教师卓有成效的引导，要求教师对教材的理解有十分的把握，需要教师对学生的实际有深刻的了解，也需要教师有较高的应变能力和课堂中的激情。