我们村的渡（dù）口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫（yīn）遮蔽（bì）了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

　　1.认真读第一自然段，读一读这是一棵怎样的枫树？

　　2.体会"很大又很高"的特点。

　　3."遮蔽"这个词是两个近义词组成的词语。这样的词语还有：阻拦、捶打......

　　4.体会句子的修辞方法，并说一说这样的好处。

　　5.体会作者的情感。

　　6.照样子仿写比喻句。

　　7.把句子改写成"把"字句和"被"字句。

　　（二）出示课件：学习第二自然段。

　　是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。

　　1.我为什么会称呼喜鹊为"喜鹊阿姨"？

　　2.我喜欢什么呢？

　　（三）出示课件：学习第三、四自然段。

　　我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑（chēnɡ）着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。

　　我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。

　　1.读第一句话，体会其作用。

　　2.我发现了喜鹊弟弟，能看出我很关注他们。

　　3.哪里能看出来我的"喜爱"呢？

　　（四）出示课件：第五自然段。

　　从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼（pīn）音字母（mǔ）......

　　1.句子是什么修辞手法，有什么作用呢？

　　2.这是生活场景啊！

3.说一说排比句的特点，试着仿写一下句子吧！