物体的速度变化的规律！

（二）新课教学

　　教师活动：今天我们的任务就是来探究一下小车的速度随时间是如何变化的？存在怎样的规律？昨天我们发给同学们一份探究报告，让大家思考这个实验探究的思路、方法和操作？今天我们首先联系实际来讨论一下你实验探究的内容及主要操作方法。

　　学生活动：表达自己设计的实验想要探究的内容和主要操作的方法

例如：

　　a 探究小车沿斜面加速下滑时速度随时间变化的规律

操作方法：小车先静止在斜面的顶端然后下滑至底端

　　b探究小车沿斜面减速向上滑时速度随时间变化的规律：

操作方法：用手推小车，使小车沿斜面底端冲向斜面顶端

　　c探究小车先沿斜面加速向上运动然后减速直至停止的运动规律：

操作方法：砝码通过滑轮用细线连接小车使它先沿斜面向上快速滑动，半空中用手接住砝码小车由于受到阻力而逐渐停止下来。

　　d探究小车在粗糙程度不同的斜面上运动时速度随时间变化的规律

操作方法：将一个平滑的木板和一个粗糙的木板对接并且建立一个斜面，将小车从斜面顶端释放小车先在平滑斜面上加速下滑，到粗糙斜面上运动一定时间后静止过程中速度随时间变化的规律。

　　教师活动：刚才几位同表达了自己想要探究的内容，思路清晰，叙述详细，他们都是使用打点计时器进行研究的，除打点计时器外，我们还有没有其它的工具或方法来研究？包括我们前面学的内容。

　　学生活动：

　　光电门、频闪照相、等时滴水、GPS、位移传感器

　　教师活动：一般情况下复杂的运动可以分解为简单的运动，通过探究简单的运动从而去逐步认识复杂的运动，今天我们就来探究小车从斜面顶端向下加速运动和从斜面底端向上减速运动过程中速度随时间变化的规律。

学生活动：

1、设计实验

各小组交流讨论，进行比较，教师指导，最终归纳和总结出一到两种设计方案进行探究（如：测小车沿斜面向下运动和小车沿斜面向上运动时速度随时间变化的规律）