【教学方法】

启发式、探究式、类比法

【教学用具】

多媒体

【课时安排】两个课时

【教学过程】（第一课时）

（1）感知电容器（展示各种各样电容器的图片）

CBB60型金属化聚丙烯

薄膜电容器 CBB61型金属化聚丙烯

薄膜电容器 CBB65型金属化聚丙烯

薄膜电容器

（创设情境，引入新课）电容器在我们当今生活中随处可见，如电脑、电视机、收音机等几乎所有用电器中都有电容器。

电容器的工作分为充电和放电过程。

放影幻灯片，认识充放电过程的特点。

请学生归纳：

充电：极板带电量Q增加。放电：带电量Q减小。

介绍充电和放电过程中能的相互转化情况，并强调电容器是指一个极板所带电量是指一个极板所带电量的绝对值。电容器充电时是将电荷贮存，放电时是将正负电荷中和，即放电。

（设计说明：这样让学生更加清楚认识电容器是一种贮存电荷的容器，也是一个储能的元件。）

提出问题：电容器储存电荷本领的强弱如何呢？从而引出电容的概念。