（6）变式补充：五万零三

　　师：这个数会写吗？

　　问：五万零三，只有一个零，为什么大家写出了三个0？

　　师：写数与读数不同，读数是每级中间或级首有一个0或连续有几个0，都只读一个零，而写数正好相反，要把读出来的零还原回去，数中虽然只读出了一个零，但实际上这个数的千位、百位和个位上都是一个单位也没有，所以这三个数位上都应写0。

　　【设计意图：学生对亿以内数的写法有了初步的感知，再写出三个数，强化学生的认识，为总结写数方法做准备。补充四万零九十的写法，突破"写几个0"这一教学难点。】

　　3. 巩固练习

　　（1）教材第7页做一做。

　　（2）教材第8页第4题： 写出下面横线上的数。

　　4. 课堂总结

　　总结写法：小组讨论：含有两级的数怎么写？

　　（1）先写（ 万 ）级，再写（ 个 ）级；

　　（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写（ 0 ）。

　　三、课时作业

　　1.请写出课前搜集到的5个数。

　　2.写出下面各数。

　　（1）三百六十万二千

　　（2）六万八千九百二十

　　（3）十万零五

　　（4）一千零五十万零三十

　　答案：3602000 68920 100005 10500030

　　【考查目标】本题考察没有数位顺序表的支撑时，学生对利用分级写数的掌握情况。

　　3．写出由下面各数组成的数。

（1）3个千万、5个十万、6个百