=10（元） =1250÷125

　　 =10(元)

　　观察两组算式，你有什么发现？

　　这两组算式都表示每棵树苗多少钱？因此这两个算式有什么关系？得到：

　　出示课件： 1250÷25÷5

　　=1250÷(25×5)

　　=1250÷125

　　=10(元)

　　出示课件:算一算，比一比

　　（1）960÷24÷4 （2） 960÷（24×4）

　　3400÷4÷25 3400÷（4×25）

　　想一想：一个数连续除以两个数，我们可以怎样算？(一种：同级运算可以从左往右依次计算。另一种：一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个的积。)

　　学生发现规律，并相应进行语言描述，初步总结除法性质。

　　出示课件：从一个数里连续除以两个数，可以除以两个数的积。

　　引导学生用字母表示出连除的简便计算公式：a÷b÷c=a÷(b×c)

　　通过以下练习让学生比较得出，一个数连续除以两个数的简便运算，可以除以这两个数的积。

　　观察这两组算式，看看那一组更简便一些。

　　三、出示课件:课堂练习

　　2000÷125÷8 540÷6÷3

　　1280÷16÷8 350÷7÷2

　　四、小结

　　学生谈收获，以及本节课的重点和做题中需要注意的问题。

五、作业：P46/1