城关小学导学案教学设计
年级
四
科目
数学
课时
1
主备人
课题
小数的读法和写法
核心设计
教师 教学 目标
1、学生在小数的数位增加的情况下，会读写小数。
2、培养学生利用已有的知识和经验促进知识迁移的能力。
3、向学生渗透环保教育。
学生 学习 任务
1、通过商品的价钱初步感知小数。
2、认识小数各部分、认识小数数位顺序表。
3、学会正确的读小数和写小数。
过程设计
情景 导课
投影出示一些商品的价格图片，学生观察图片，看知道了哪些信息？学生回答。
师：小数与我们的生活息息相关，这节课我们就来学习小数的有关知识。
