(3)用数码相机或数码摄像机记录平抛运动的轨迹.

　　可以用它拍摄小球从水平桌面飞出后做平抛运动的几张连续照片.如果用数学课上画函数图象的方格黑板做背景,就可以根据照片上小球的位置在方格纸上画出小球的轨迹.

合作探究

　　一、设计实验方案

　　交流方案,分析教材中的实验方案的优缺点,确定实验方案.

教材中的案例 优点 缺点 注意事项 案例一 案例二 案例三

　　二、确定平抛运动的轨迹

　　(一)利用平抛实验仪的实验中得到较准确的轨迹,请思考下列问题:

　　1.如何检验斜槽末端部分是否水平和木板面是否竖直?　　　　　　　　

　　2.如何保证每次实验v0相同?　　　　　　　　　　　　　

　　3.小球平抛的抛出点在哪?如何确定?　　　　　　　　

　　4.实验结果与斜面轨道不光滑有关吗?为什么?　　　　　　

　　5.根据得到的实验轨迹点,如何描绘平抛运动的轨迹?　　　　

　　6.实验需要哪些器材或仪器?　　　　　　　

　　如何判断平抛运动的轨迹是不是抛物线?说明方法:

　　(二)利用水注法的实验中为了得到较准确的轨迹,请思考下列问题:

　　1.如何确保水流出时做平抛运动?　　　　　

　　2.如何确保水注的轨迹不发生变化?　　　　　　　

　　3.根据得到的实验轨迹点,如何描绘平抛运动的轨迹?　　　　　　

　　4.实验需要哪些器材或仪器?　　　　　　　　　　　

　　如何判断平抛运动的轨迹是不是抛物线?说明方法:

　　三、计算平抛运动的初速度

　　思考讨论:(1)如何推导平抛初速度的表达式?写出推导过程.

　　(2)测量初速度时需要测量的物理量有哪些?

　　(3)实验数据处理

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