调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。

生：先调查，完成统计表后，再独立解决问题，最后汇报。

四、归纳总结。

　　　师：同学们，通过今天的学习，你有什么收获？学生交流后，教师总结。同学们，今天这节课我们学习了统计的相关知识，知道在统计时要先收集数据，而收集数据有举手、起立、画记号等很多方式，但无论选择哪种方式都要做到不重复、不遗漏。还知道收集完数据后要对数据进行整理，将数据进行整理记录填入的表格叫做统计表。统计表可以告诉我们很多信息，并帮助我们分析和解决生活中的实际问题。

　　　五、板书设计。

　　　收集数据、认识简单的统计表

　　　例1、学校要给同学们订做校服，有下面的4种颜色，选哪种颜色合适？怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？

　　　颜色 　　　红色 　　　黄色 　　　蓝色 　　　白色

　　　人数 　　　9 6 15 8

　　　（1）全班共有（ 38 ）人。

　　　（2）喜欢（ 蓝色 ）色的人数最多。

　　　（3）如果这个班定做校服，选择（ 蓝色 ）色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？

　　　全班喜欢蓝色的人数最多，所以如果这个班定做校服，选择蓝色合适。但是全校选择这种颜色做校服不一定合适，因为全校学生不一定喜欢蓝色的最多，应该再调查其他班级同学喜欢什么颜色的人数最多，最后比较全校学生喜欢哪种颜色的人数最多，从而确定全校学生做哪种颜色的校服。

　　　六、课后反思。

　　　第二课时：统计数据的方法

　　　教学内容：教材第3页的例2及"做一做"和练习一的第3、4小题。

教学目标：

1、了解统计数据的方法；

2、能根据统计表回答一些简单的问题；

　　　3、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。

　　　教学重点：学会统计数据的方法，进一步认识统计表。

　　　教学难点：能根据统计表回答一些简单的问题。

　　　教学过程：

　　　一、引入新课。

　　　师：同学们，上节课我们已经学习统计中收集数据以及简单的统计表的知识，这节课我们继续学习统计中数据统计的方法。揭示课题【统计数据的方法】

　　　二、新授。

　　　问题导入：学校要举办讲故事大赛。二（一）班要从王明明和陈小菲这两位同学中