2017-2018学年粤教版必修五 长亭送别 教案4
2017-2018学年粤教版必修五 长亭送别 教案4第3页

只剩他俩和红娘,境变景变情又一变,离愁别绪又产生了微妙的变化,本节直抒胸臆,千叮万嘱。

(四)极目远送

1、朗读《一煞》,找出景物特点,体会人物情感。

景是:青山疏林,淡烟暮霭,夕阳古道,禾黍秋风构成一幅深秋郊外黄昏的画面,和《端正好》当中的清晨景色相比,氛围更加萧瑟、凄冷。

在这样的背景下,莺莺怅然痴立,极目远送,发出"夕阳古道无人语"的感叹,这种感叹应与柳永的"便纵有千种风情,更与何人说"一样,是在感叹张生离去,欲语无人,是"除却天边月,无人知"的孤独与寂寞。

2、正当万物无语,莺莺极目远送之时,却传来了马的叫声,作者这样写有什么妙处吗?

作者用"无声"和"有声"互相映衬,动静映衬的作用是什么呢?如高适的《塞上听吹笛》"雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间"以"牧马还"的动景与"月明戍楼间"的静景互相映衬,突出边塞宁静和平的氛围。本文则是衬托当时环境的凄凉和莺莺痛不欲生的悲哀。

马鸣之处,正是张生所在之地,人已走远,却还在倾听,还在远望。在此画面中,作者所营造的意境就如同欧阳修的《踏莎行》"候馆梅残,溪桥柳细,草熏风暖摇征辔。离愁渐无穷,迢迢不断如春水。寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外"。这首词以春水喻离愁,借春山表明离愁之远,山在平芜尽处,行人更在春山之外,人渐行渐远,思念之情愈来愈深,由此体会莺莺那种"渐远渐无穷"的离愁。

3、朗读《收尾》,体会作者用什么方法写莺莺的愁?

"遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起"这种手法叫以实写虚。这种手法,我国古代诗人最善长,如李煜的"问君能有几多愁,恰似一江春水向东流",以春水喻愁,愁之多不言而喻;"剪不断,理还乱,是离愁",则把离愁写成刀剪之物,更为生动。贺铸《青玉案》再翻新句"试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨",用季节之景,将弥漫的不尽之愁浮现在眼前。李清照的《武陵春》中"只恐江中蚱蜢舟,载不动许多愁"则和本文用了同一种说法,愁本来是一种情绪,是虚的,而写用车都载不动,使愁有了重量和质感,这样以实写虚,更形象地表现莺莺离愁之重。

作者就是这样采用情景交融的手法,把莺莺惜别这种情写得娓婉尽致。

三、富有文采的语言

朱权在《太和正音谱》中这样评价王实甫作品,"王实甫之词如花间美人,铺叙委婉,深得骚人之趣。极有佳句,若玉环之出浴华清,绿珠之采莲洛浦"。王实甫这种艺术