也不同。

Step3：Listen and read .

1、 教师引出话题：教师提问How many students are there in your class?请一个学生用所学句型回答There are______students in our class.教师板书并领读。接着说：Lingling and her friends are talking about how many pupils there are in the class,let's go and see.

2、 教师播放两遍录音，让学生回答问题：How many pupils are there in Lingling's class?

3、 教师指导学生看书，圈出新单词和数词，并呈现单词卡片，教师领读单词。

4、 听音，跟读课文。

5、 请学生三人一组，分角色朗读并表演课文，请部分小组展示。

Step4：活动3

1、 观察表格，练习对话

How many pupils are there in Lake School/Park School?

There are____________.

2、仿照示例，两人一组进行对话练习，请部分小组展示。

Step5: 活动4

1、 听音，跟着朗读单词。

2、 观察其中彩色字母和字母组合的读音。

3、 再次朗读单词，体会其中的读音规则。

Step6:Listen and say.Then chant.

边做动作帮助学生理解。

Step5：Count and say

巩固练习

完成SB活动4和7

板书设计：

　　　　　　　　　Module5：unit2 There are forty.

How many pupils are there in your class ,Lingling?

There are forty.